*講座情報 [#yc592b35]
-講座コード:2822
-担当講師:宗先生
-収録年度:2013年度
-授業回数:90分*20回
-確認テスト:20回
-講座修了判定テスト:2回
-レベル:1～3
-キャッチコピー:現代文の基礎をしっかりと叩き込む！
-対象学年:高1・高2生
-講座の対象:大学受験の現代文に通用する読解法を身につけたい生徒
-講座の目標:現代文を論理的・客観的に読み理解する読み方、設問内容を正確に把握し、解答する力を身につける
-学習項目:現代文を論理的・客観的に読み、設問内容を正確に把握し、解答する方法
-学習内容:「現代文は日本語で書かれているので、なんとかなる」というのは大きな間違いです。大学受験の入試で出題される文章は、私たちが日常の会話でかわす内容と全く違います。著者独自の論の展開の把握、小説における客観的な読みができなければ正しく内容も理解できず、設問に正解することも不可能です。この講座では、大学受験の現代文はどう読めばよいか、そしてどう答えればよいのか、その方法を伝授します。この講座で将来、入試でも強力な武器となる現代文読解の基礎をしっかりと叩き込んでしまいましょう！
-受講上の注意:未記載
-必須講習講座:なし
-事前受講講座例:未記載
-予習の仕方:未記載
-復習の仕方:未記載
-講座の構成:
|講数|CENTER:内容|h
|Part1-1|類比(くりかえす)の文脈ルール|
|Part1-2|対比(くらべる)の文脈ルール|
|Part1-3|因果関係(なぜなら・だから)の文脈ルール|
|Part1-4|指示語問題を学ぶ|
|Part1-5|接続語問題を学ぶ|
|Part1-6|空欄補充問題を学ぶ|
|Part1-7|脱文挿入問題を学ぶ|
|Part1-8|文章整序問題を学ぶ|
|Part1-9|内容説明型問題(選択肢型)を学ぶ|
|Part1-10|理由説明問題(選択肢型)を学ぶ|
|Part2-1|記述問題対策その1|
|Part2-2|記述問題対策その2|
|Part2-3|小説の読み方その1|
|Part2-4|小説の読み方その2|
|Part2-5|随筆の読み方その1|
|Part2-6|随筆の読み方その2|
|Part2-7|文化論～小さいモノから大きな世相へ|
|Part2-8|近代自我批判|
|Part2-9|物語論～世界観の作られ方|
|Part2-10|言語論の世界へようこそ|
*この講座について [#j5413a3d]
講座の名前の通り、類比や対比などの基礎から学ぶ。
この講座は、2001年度に収録された『現代文トレーニングⅠ』(河本先生)という講座の後継講座であり、『現代文基礎トレーニング』という名前で収録された講座はこの講座のみである。断じて2009年度に同名講座が収録されていたりはしないので要注意のこと。なお東進のCMに宗先生が出ていたときは、「入試対策：センター試験対策現代文(70%突破)」の映像が使用されていた。
現代文をフィーリングで解いており、点数が微妙で伸びない、或いは普通の点数を適当に取っている人へ、非常にお勧めである。当講座の素晴らしい所を示す具体的な評判が少ないため個人談を以下に載せる。
高校受験をサボった筆者のレベルは固より酷いものであった。そんな筆者は高1の時に初めて現代文の当講座を受けた。初めて本格的な現代文の勉強を行った筆者にとっては、毎回の受講が非常に楽しく（宗先生の授業が分かりやすく面白かったため）、まさに目から鱗というところであった。講座修了直後の模試、全国統一高校生テスト（2020/10/25）においては、現代文の点数が80/100（平均点は55.5/100）、偏差値は65.4、共通テスト換算偏差値が71.5という結果を出せた。これには非常に驚いた。講座修了直後の出来立てほやほやという実力であったこともあり、試験の際は宗先生の真似を徹底していたに過ぎない（約1年経った2021年となって相当慣れた頃でも師が私の中に宿っている）が、「師ならばこう考えるだろう」という実質的な主観に基いて設問に答えたところ、この結果となったのである。全国統一高校生テストが極端にハイレベルな模試という訳でもないが、少なくとも、この経験談を受け、現代文が何故か物凄く出来るという人（フィーリングでも偏差値60以上は安定して取れる人等）以外には、初めての現代文講座として当講座を推奨したい所である。同時に、共通テスト本番レベル模試では、偏差値60以上を必ず出せるようになったという事もある。そしてこれも個人の意見であるが、当講座を受けた後は、そこそこレベルの高い講座に進んでも問題がないと思われる。テキストの端書きに「欲張りですが、この20講で（非常に高いレベルまで）一息に到達するつもりです」と書いてある通りの力が身に付くこの講座を修了した時点で既に相当な現代文の力が付く筈なので、大抵の講座には付いて行けるであろう。お陰様で、スタート地点が軟弱であったが東大を志望する筆者の場合でも、[[高2ハイレベル現代文トレーニング]]へ早期に取り組み、現代文の力を強固なものにする事が出来た。
さて、長くなってしまったが、検討の材料としてはこれで補えるだろうか。
