スタンダード世界史 のバックアップ(No.14)

+  荒巻先生

講座情報

  • 講座コード
    • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成):8446
    • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合):8505
    • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち):8559
  • 担当講師:荒巻先生
  • 収録年度:2016年度
  • 授業回数:90分*60回
    • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成)
    • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち)
      各20回
  • 確認テスト:60回
    • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成)
    • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち)
      各20回
  • 講座修了判定テスト:12回
    • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成)
    • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち)
      各4回
  • レベル:1～6
  • キャッチコピー:世界史の「流れ」をつかみ、大枠をとらえ、次のステップへつなげよう！
  • 対象学年:高2・高3・高卒生
  • 講座の対象:私大、国公立大問わず、世界史を受験科目とする生徒
  • 講座の目標:世界史の基礎事項を、枠組みからとらえて、一つ一つ整理していきながら理解していく。
  • 学習項目:未記載
  • 学習内容:
    • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成):およそ紀元前～12世紀頃、諸地域の文明の誕生と発展までを、各地域ごとに、いろいろな角度から整理・理解していきます。
    • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合):おおよそ8～19世紀、ヨーロッパの拡大から大分岐の時代（ヨーロッパとアジアの力関係の大転換）まで、各地域の政治・経済の発展を、各地域の事情と各国間の関係性にも注目しながら見ていきます。
    • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち):時代は19世紀後半～21世紀です。帝国主義の時代から戦後史まで、現代の世界に通じる部分にも着目しながら、概説していきます。
  • 受講上の注意:学校での世界史授業の履修範囲を問いません。受講後は、演習講座等を受講してアウトプットをして知識を定着させましょう。土台固めとして全範囲を網羅したい生徒は、順序通りに全て受講すること。通年講習として、苦手分野、特に学習したい分野5コマ分だけを受講するなども可能です。
  • 必須講習講座:なし
  • 事前受講講座例:未記載
  • 予習の仕方:未記載
  • 復習の仕方:未記載
  • 講座の構成:
  • Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成)
    講数内容
    1-1プロローグ 歴史を語ることについて，テーマ1 南アジア世界
    1-2テーマ1 南アジア世界，テーマ2 東南アジア世界
    1-3テーマ3 西アジア世界
    1-4テーマ3 西アジア世界，テーマ4 アフリカ，テーマ5 南北アメリカ大陸
    1-5テーマ6 東アジア世界
    2-1テーマ1 ヨーロッパは一にして多，多にして一
    2-2テーマ2 ギリシア人の歴史
    2-3テーマ3 ヘレニズム世界から共和政ローマの成立まで，テーマ4 ローマ人の歴史 共和政から前期帝政
    2-4テーマ4 ローマ人の歴史 共和政から前期帝政
    2-5テーマ5 ローマ帝国のキリスト教化，そしてヨーロッパの成立
    3-1テーマ1 内陸ユーラシア概観
    3-2テーマ2 中国王朝史概観
    3-3テーマ2 中国王朝史概観
    3-4テーマ3 東アジアの外交関係
    3-5テーマ4 中国社会経済史
    4-1テーマ1 イスラームとは何か
    4-2テーマ2 イスラーム教の成立
    4-3テーマ3 イスラーム世界の拡大
    4-4テーマ4 イスラームの文化
    4-5テーマ5 ウマイヤ朝以降のイスラーム諸王朝
  • Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合)
    講数内容
    5-1テーマ1 概観，テーマ2 中世ヨーロッパの成立
    5-2テーマ2 中世ヨーロッパの成立
    5-3テーマ3 ヨーロッパ世界の拡大
    5-4テーマ3 ヨーロッパ世界の拡大
    5-5テーマ4 ヨーロッパ世界の拡大
    6-1テーマ1 概観，テーマ2 モンゴル帝国
    6-2テーマ3 モンゴル帝国崩壊後の各地の動向
    6-3テーマ3 モンゴル帝国崩壊後の各地の動向
    6-4テーマ3 モンゴル帝国崩壊後の各地の動向
    6-5テーマ4 帝国がつくられないヨーロッパ
    7-1テーマ1 概観，テーマ2 16世紀前半のヨーロッパ
    7-2テーマ2 16世紀前半のヨーロッパ，テーマ3 17世紀前半のヨーロッパ，テーマ4 17世紀後半のヨーロッパ
    7-3テーマ5 オランダ史・イギリス史，テーマ6 18世紀のヨーロッパ
    7-4テーマ6 18世紀のヨーロッパ，テーマ7 フランス革命
    7-5テーマ8 ナポレオンの時代，テーマ9 ウィーン会議，テーマ10 ウィーン会議崩壊のプロセス
    8-1テーマ1 産業革命，テーマ2 パクス=ブリタニカ（インドの植民地化）
    8-2テーマ3 パクス=ブリタニカ（中国市場の開放），テーマ4 イギリスの内政改革
    8-3テーマ4 イギリスの内政改革，テーマ5 イギリスと対抗するロシア
    8-4テーマ6 アジア各国の近代化の試み
    8-5テーマ7 南北アメリカの独立
  • Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち)
    講数内容
    9-1テーマ0 概観，テーマ1 アフリカ分割
    9-2テーマ2 東南アジアの分割，テーマ3 インドの植民地化（ダイジェスト），テーマ4 解体するオスマン帝国，テーマ5 日清戦争と中国分割
    9-3テーマ5 中国分割，テーマ6 ヨーロッパにおける国民国家の形成
    9-4テーマ6 ヨーロッパにおける国民国家の形成
    9-5テーマ7 南北戦争後のアメリカ合衆国，テーマ8 社会主義思想，テーマ9 帝国主義概観，付録 太平洋の分割
    10-1テーマ1 第一次世界大戦の背景，テーマ2 ロシア第一革命
    10-2テーマ2 ロシア第一革命，テーマ3 第一次世界大戦
    10-3テーマ3 第一次世界大戦，テーマ4 ロシア革命
    10-4テーマ5 戦間期のヨーロッパ・アメリカ
    10-5テーマ6 第二次世界大戦への道，テーマ7 第二次世界大戦
    11-1テーマ1 19世紀末から20世紀半ばの東南アジア，テーマ2 19世紀末から20世紀前半にかけてのアジア諸地域の動向，テーマ3 19世紀末から20世紀の南アジア，テーマ4 19世紀末から20世紀前半の中東
    11-2テーマ4 19世紀末から20世紀前半の中東，テーマ5 19世紀末から20世紀前半の朝鮮半島，テーマ6 19世紀末から20世紀前半の中国
    11-3テーマ6 19世紀末から20世紀前半の中国
    11-4テーマ7 辛亥革命後の中国と日本の大陸進出
    11-5テーマ8 中国再統一にむけて
    12-1テーマ1 南アジア，テーマ2 アフリカ，テーマ4 西ヨーロッパ
    12-2テーマ3 社会主義の動向，テーマ4 西ヨーロッパ
    12-3テーマ3 社会主義の動向
    12-4テーマ5 東南アジア
    12-5テーマ6 冷戦の展開と終結，テーマ7 パレスチナ問題

この講座について

神(GOD)の講義。
この講座は、「スタンダード世界史Ⅰ～Ⅳ(諸地域世界の形成)」が

の4つの講座のセット講座、「スタンダード世界史Ⅴ～Ⅷ(諸地域世界の一体化と競合)」が

の4つの講座のセット講座、「スタンダード世界史Ⅸ～Ⅻ(現代世界の成り立ち)」が

の4つの講座のセット講座である。
全講で60講(料金は3講座分)。

世界史が課される大学を志望し、通史をしっかり固めたい人向けの講座、ではあるが、ハイレベルと比べると国公立大向けの講座である(テキストには日本人としての教養を学ぶ講座と書かれている)。頻繁に師がお説教をする。が、仰っていることは至極当然のことである。師は基本的に口頭で説明するので、メモは必須。帝国主義の講で世界史の観点から若者政治団体SEALDsの話をする回がある。
高2東大特進では，これとセットをなすLive授業を行う。

+  加藤先生

講座情報

  • 講座コード
    • Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ):7206
    • Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ):7215
    • Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史):7226
  • 担当講師:加藤先生
  • 収録年度:2019・2020年度
  • 授業回数:90分*60回
    • Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)
    • Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)
      各20回
  • 確認テスト:60回
    • Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)
    • Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)
      各20回
  • 講座修了判定テスト:12回
    • Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)
    • Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)
    • Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)
      各4回
  • レベル:1〜6
  • キャッチコピー:楽しく世界史を「理解」して一気に入試問題レベルへ！
  • 対象学年:高1・高2・高3・高卒生
  • 講座の対象:未記載
  • 講座の目標:未記載
  • 学習項目:未記載
  • 学習内容:大学受験の世界史は、いかに「基本的な知識」を理解した上でインプットできるかが、高得点獲得の第一条件となります。この講座では、ゼロからの丁寧でシンプルな説明を通じて、「基本的な知識」を世界史の流れと共に理解でき、かつ実践的な知識として定着できるよう、講義をします。一緒に世界史を楽しみながら学習していきましょう！
  • 受講上の注意:学校での世界史授業の履修範囲を問いません。受講後は演習講座等を受講してアウトプットをして知識を定着させましょう。土台固めとして全範囲を網羅したい生徒は、順序通りに全て受講すること。通年講習として、苦手分野、特に学習したい5コマ分だけを受講するなども可能です。
  • 必須講習講座:なし
  • 事前受講講座例:ベーシック世界史
  • 予習の仕方:未記載
  • 復習の仕方:未記載
  • 講座の構成:
  • Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)
    講数内容
    1-1先史時代
    1-2オリエント
    1-3古代ギリシア
    1-4ヘレニズム・古代ローマ①
    1-5古代ローマ②・キリスト教の成立
    2-1西ヨーロッパ中世世界の成立
    2-2封建社会の成立とキリスト教の発展
    2-3西ヨーロッパ中世世界の変容
    2-4中世ヨーロッパ諸国①
    2-5中世ヨーロッパ諸国②
    3-1古代イラン・インド・中国史①
    3-2中国史②(奏〜魏晋南北朝)
    3-3中国史③(隋〜宋)
    3-4中国史④(元〜清)
    3-5中国周辺史
    4-1イスラーム世界の成立と発展
    4-2近世イスラーム帝国・アフリカ史
    4-3ルネサンス
    4-4大航海時代・アフリカ史(前近代)
    4-5宗教改革
  • Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)
    講数内容
    5-1主権国家体制の形成
    5-2近世ヨーロッパ諸国①
    5-3近世ヨーロッパ諸国②
    5-4アメリカ独立革命・産業革命
    5-5フランス革命
    6-1ナポレオン時代・ウィーン体制の成立
    6-219世紀のフランス・イギリス・イタリア
    6-319世紀のドイツ・アメリカ
    6-419世紀のロシア・東方問題
    6-5帝国主義時代の欧米諸国
    7-1帝国主義の国際関係・第一次世界大戦
    7-2ロシア革命・ヴェルサイユ体制
    7-3戦間期の世界①
    7-4戦間期の世界②
    7-5第二次世界大戦(ヨーロッパ戦線)
    8-1ラテンアメリカ・アフリカ・オセアニア
    8-2アジアの民族運動①
    8-3アジアの民族運動②
    8-4アジアの民族運動③
    8-5日本関連史
  • Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)
    講数内容
    9-1近代中国史①
    9-2近代中国史②
    9-3近代中国史③
    9-4近代中国史④
    9-5近代朝鮮史・第二次世界大戦(アジア戦線)
    10-1戦後の国際体制と冷戦の展開①
    10-2冷戦の展開②・戦後の欧米諸国①
    10-3戦後の欧米諸国②
    10-4第三世界①
    10-5第三世界②
    11-1西洋文化史①
    11-2西洋文化史②
    11-3西洋文化史③
    11-4西洋文化史④
    11-5重要テーマ史
    12-1東洋文化史①
    12-2東洋文化史②
    12-3東洋文化史③
    12-4東洋文化史④
    12-5重要テーマ史

この講座について

この講座は、「スタンダード世界史Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)」が

の4つの講座のセット講座、「スタンダード世界史Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)」が

の4つの講座のセット講座、「スタンダード世界史Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)」が

の4つの講座のセット講座である。

「Ⅰ～Ⅳ(古代から近世へ)」は2021年1月27日、「Ⅴ～Ⅷ(近世から近現代へ)」と「Ⅸ～Ⅻ(現代史・文化史・テーマ史)」は2021年2月24日開講。ただし、Ⅺ・Ⅻのみ2021年4月28日開講。

2017年度に田中先生の「新 スタンダード世界史B①②」が廃止されて以来、約3年ぶりに「スタンダード世界史」は2講座体制となる。

これは推測だが、荒巻先生の講座と違って、こちらは対象学年に高1が追加されていることから、恐らく荒巻先生の講座より敷居が低いと思われる。

システム上では2019年度収録であるが、一部2020年7月に使用開始した新スタジオでも収録されているため、2019・2020年度収録とした(おそらくテキストでは2019年度収録となっているはず)。